A Fővárosi Bíróság 2000. 10. 30-án a 8017. Sorszám alatt vette nyilvántartásba a
Budapesti Hidroterápiás Rehabilitációs Gimnasztika (BHRG) Alapítványt.
Számlaszám:
16200010-60313566.
Adószám:
18241343-1-41.
Telefonszámok
Általános információk (működésről, Módszerekről, Továbbképzésekről) : 06-30-443-05-15
Gyermekkel vizsgálatra, fejlesztésre jelentkezés :
06-30-443-05-15
Budapesten két Mozgásfejlesztő és "Okosító" Központunk van.
1. Budai oldal: II. Komjádi B. u. 2. bejárat a billiárd-teremből nyíló belső lépcsőn felmenve az I. emeleten.Komjádi Sportuszoda I. emelet. Részei: recepció, két nagy tornaterem, "okosító" szoba, öltözők.
Tel: 9-18 óra között: 326-15-83.
A gyermekek ellátása hétköznapokon és szombaton egész nap történik.
21 HRG terápiára járó csoportunk a XIII. ker. Radnóti M. Állt. Iskola tanmedencéjét veszi igénybe, bejárat a Gergely Győző utca felől.
2. Pesti oldal: VIII. Baross u. 111. (Körbejárható földszintes szolgáltatóház jobb hátsó sarka, bejárat ott, hátul.)
Részei: recepció, egy nagy tornaterem, "okosító" szoba, logopédiai szoba.
Tel: 303-72-98. H, K, Cs: du: 2 és 6 között.
A gyerekek ellátása hétköznapokon és szombaton délelőtt (két csoportban) történik.
KÜLDETÉSÜNK /MISSION STATEMENT/
1.Sajátos nevelési igényű (eltérő fejlődésű) 0.5-14 éves gyermekek állapotának, fejlettségi szintjének komplex felmérése, s e szint/állapot javítása a szülőkkel közösen.2. Egészséges 1.5-9 éves gyermekek szenzomotoros fejlesztése a TSMT (Tervezett Szenzomotoros Tréningek) és a HRG (Hidroterápiás Rehabilitációs Gimnasztika) módszerek gyorsított, nehezített változatával, valamint a sikeres iskolai beváláshoz szükséges készségek, képességek felmérése és további elmélyítése, tanulási technikák elsajátítása.
3. Olyan szakmailag elismert, indokolt vizsgálatok és terápiák, fejlesztő módszerek, eljárások alkalmazása, melyek a gyerekek tudás- és teljesítményszintjét javítani tudják, ill. a hiányosságaik felmérésére és fejlesztési tervek alkotásához hozzájárulnak.
4. Az Alapítványba bekerült gyermek felmérése után olyan többlépcsős fejlesztési terv kialakítása a fokozódó terhelés elveit követve, mely valódi TEAM-munkát igényel a tornatermi és az uszodai mozgásfejlesztést irányító terapeuták valamint a beszéd- és a kognitív fejlesztéssel foglalkozó szakembereink között.
5. Mint akreditált felnőttképző intézmény, mely 3 posztgraduális pedagógus-továbbképzést és 1, az EU által is elfogadott, az egészségügyi szakmák között nyilvántartott szakképzést indítunk (a hallgatói igényekhez alkalmazkodva) évente többször is. Az, hogy akreditált szakember-képzést-továbbképzéseket tartunk, minőségi garancia arra, hogy a munkatársak belső továbbképzése, tudásuk folyamatos bővítése, elmélyítése folyamatos.
6. Munkánk olyan preventív, korrektív, habilitációs és rehabilitációs célú, mely segít az organikusan éretlen gyermekek tüneteit csökkenteni, s ez hosszú távon ezeknek a gyerekeknek a veszélyeztetettségét jelentősen képes csökkenteni.
A veszélyeztetettség többlépcsős:
a) a sikeres iskolai beválás terén,
b) iskolakerülés, kimaradás,
c) a továbbtanulás, szakmatanulás sikere,
d) önpusztító életmód kialakulása,
e) törvénysértő, bűnöző életvitel állandósulása,
f) szakma nélküli fiatal munkanélküliség.
7. Szakmai protokollunkat dinamikusan, folyamatosan fejlesztjük tovább, folyamatosan tartunk belső továbbképzéseket, szakmai munkacsoportjaink folyamatosan dolgoznak meghatározott munkákon, belső módszertani anyagok kialakításán és továbbfejlesztésén.
8. A szülőkkel való együttműködés számunkra komoly feladat. Gyakran tapasztaljuk sajátos nevelési igényű gyermekek szüleinél, hogy bizonytalanok a gyermek ellátását illetően (hol, ki, mennyiért, milyen intenzitással, milyen terápiás programot, milyen értelmezésben végezze, mikor mely terápiás programok fussanak párhuzamosan, ill. mikor melyik terápia előzze meg a másikat…)
A szülők bizonytalanok abban, hogy hol, melyik terápiás helyen mit szabad mondani a gyermek eddigi ellátásával kapcsolatban.
A szülők bizonytalanok abban, kinek mit higgyenek el.
A szülők bizonytalanok abban, hogy ők maguk megfelelő szülők-e (nem-e túlkövetelők, nem-e megengedők, nincsenek-e irreális elvárásaik, amiért túlhajszolják a különböző fejlesztéseket…)
Szeretnénk együttműködni a szülőkkel, szeretnénk segíteni a fenti kérdésekkel kapcsolatban (ha igény mutatkozik) közös gondolkozásra, a szülő helyzetének objektív „külső szem”-mel való értelmezésére.
Szeretnénk a szülők számára megbízható szakmai támpont lenni, örülünk, ha kérdéseikre válaszolhatunk, ha a gyermekükkel kapcsolatos problémáikkal kapcsolatosan együtt gondolkozhatunk velük.
MUNKATÁRSAK
A BHRG Alapítvány szakmai vezetője Lakatos Katalin, aki 1982 óta dolgozik sajátos nevelési igényű gyermekekkel.
Szakmai tapasztalat, ellátott gyerekek diagnózis/tünetek szerint: ICP, hipoton babák, orthopédiai elváltozásokkal küzdő 3-18 évesek, értelmileg akadályozott, ill. halmozottan sérült gyermekek és fiatalok, korai fejlesztésre szoruló 0.5-6 éves gyerekek, szegregált iskolák tanulási, magatartási és figyelemzavaros gyerekei, állami gondozásban élő iskolások, felnőtt baleseti agysérültek, autista gyerekek,- szegregált autista óvodai és iskolai csoportok.Fontosabb végzettségek:
- konduktor (1986),
- úszás szakedző (1990),
- alkalmazott művészi torna mester (1991),
- szenzoros integrációs terapeuta (1992),
- Bliss-kommunikáció(1993),
- speciális pedagógia szakos tanár és szakpedagógus (1998),
- tanácsadó a speciális ellátásra szoruló gyermekeknek és a családjaiknak (EU-s továbbképzés 1996-98.)
- PhD (Semmelweis Egyetem, Doktori Iskola (2006)
- PECS mommunikáció 2006.
Szakértői tevékenységek: gyógyúszás szakértő, akreditációs szakértő, moduláris tantervíró.
Fontosabb szakmai feladatok: a HRG módszer kidolgozása és levédése 1994.
NAT, speciális testnevelés az Officina Bona programcsaládban.
Oktatás: Testnevelési Egyetem Humánkineziológia szak (3 év), SE Gyógytornászképző Kar 2 év, Pázmány Egyetem: 3 év, Károly Egyetem: az ötödéves pszichológia szakos hallgatók képzése 2007-ben indul.
4 akreditált képzés szerzője és oktatója 1993 óta.
A BHRG Alapítvány többi munkatársa szintén többdiplomás, s mind elvégezték a „kötelező” akreditált BHRG-továbbképzések jelentős részét (diagnosztika, egyéni TSMT-terápia, csoportos TSMT-terápia, HRG-oktató).
A belső szakmai továbbképzések, a szakmai munkacsoport-ülések a 2006-2007-es tanévtől új szervezeti formában történnek majd meg.
Az a célunk, hogy a ránk bízott gyerekek maximális és komplex fejlesztésében mindenki mindig „beleadja” a naprakész szakmai tudását, gyakorlatát, eddigi tapasztalatát.